Al llarg de tota l’assignatura, he intentat aprofundir i perfeccionar les meves competències docents mitjançant el contingut i les tasques proposades. El meu objectiu era fer servir les tecnologies de la informació i posar-les a disposició d’una programació, uns objectius d’aprenentatge i un context determinat. Aquest objectiu, tant personal com deontològic, l’he encaminat amb seguretat i sota criteris ètics, basant-me en situacions pedagògiques concretes i sempre amb finalitats educatives. Vaig utilitzar aquest fonament per elaborar les situacions d’aprenentatge i introduir les eines o metodologies digitals o tecnològiques en el moment més adequat.

En la creació de la revista, vaig tenir la sort de comptar amb uns companys que em van ajudar a aprendre i aprofitar les eines digitals. Junts vam seleccionar les mil

lors aplicacions i programes per a la creació de la revista, començant amb Canva i després utilitzant Calameo. Per al vídeo explicatiu, vam optar pel Meet, i un dels companys ens va assessorar en com editar-lo i comprimir-lo per complir amb els estàndards establerts i mantenir la millor qualitat possible.

Aquesta experiència també exemplifica el potencial de treballar en grup i en equip en l’aprenentatge col·laboratiu. La meva competència digital s’ha reforçat i ampliat tant gràcies a la proposta acadèmica com al procés conjunt amb els meus companys. Hem compartit coneixements, habilitats i perspectives, enriquint la nostra experiència i augmentant la nostra eficàcia en l’ús de les tecnologies de la informació i la comunicació en l’àmbit educatiu.